Penser la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantique. Émigration-transferts-créations (XVIIIe-XXe siècle).

Penser la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantiqueÉmigration-transferts-créations (XVIIIe-XXe siècle)

Alexandre Fontaine (sous la direction).

Bien que certains réflexes nationalistes tendent à le dissimuler ou même à le dénier, ce constat s’impose : tout système scolaire se façonne à partir de références étrangères. L’espace transatlantique, depuis la première mondialisation des XVe et XVIe siècles, incarne un laboratoire privilégié de la fabrication de savoirs scolaires mêlés. Par l’action de passeuses et de passeurs, les pratiques et les méthodes pédagogiques les plus efficientes circulent, transitent, s’enrichissent ou sont rejetées.Espace de domination, de rivalités mais aussi de rencontres et de métissages, l’Atlantique fut pensé par l’anthropologue cubain Fernando Ortiz comme une zone de transculturation. Ce mécanisme donnant-donnant fait sens, puisqu’il a contribué à l’émergence de reconfigurations particulièrement créatives. Par cette interpénétration des économies scolaires, nations américaines et européennes ont indéniablement développé et affiné de nouvelles réalités pédagogiques.Cet ouvrage collectif, qui réunit d’éminents spécialistes brésiliens et européens, plaide pour un désenclavement de l’histoire de l’éducation, qu’il s’agit de penser au-delà d’une recherche des similitudes et des différences. Dans ce sens, il restitue l’idée d’une « homogénéisation silencieuse » des savoirs scolaires des deux côtés de l’Atlantique, bien davantage marqués par des échanges polyphoniques et des mécanismes d’emprunts et d’appropriations que par des constructions ex nihilo.

 Avec les contributions de : Maria Helena Camara Bastos, Viktoria Boretska, Jean-Charles Geslot, Laurent Gutierrez et Antoine Savoye, Marianne Helfenberger, Paola Salomé Lopes Garcia, Peri Mesquida et Pierre-Philippe Bugnard, Felipe Ziotti Narita, Vincent Peillon et Marie Vergnon.

 Prix : 26 €

Ouvrage publié avec l’aide du Conseil de l’Université de Fribourg (Suisse) et de la Société académique vaudoise.

L’école idéale que je voudrais construire selon les idées du Père Girard

Pour marquer le bicentenaire de l’inauguration de l’École des garçons de la Ville de Fribourg (1819-2019), le Cercle d’études Grégoire Girard, la Haute école pédagogique de Fribourg et l’Université de Fribourg ont proposé aux classes de la ville de Fribourg et des environs de réaliser les plans de l’école idéale de 2019.

Le concours, ouverts aux élèves de 6 à 8H consistait en la réalisation d’un poster présentant le projet de la classe, ce dernier était accompagné par une petite capsule vidéo explicative. Quatre classes ont été primées et ont reçu un même prix délivré conjointement par par la ville de Fribourg, les Transports publics fribourgeois et par la Banque de l’Etat de Fribourg.

Découvrir les projets

Un palais scolaire en 1819, sur les traces du Père Girard

A l’occasion des Journées européennes du Patrimoine (14 et 15 septembre 2019), le Cercle d’études Grégoire Girard / Studienkreis Gregor Girard organise des visites guidées bilingues du « quartier Girard ». 

Départ des visites depuis la rue des Chanoines 1:

samedi 14 septembre

  • 10h visite en français avec M. Pierre-Philippe Bugnard
  • 14h30 visite bilingue avec MM. Pierre-Philippe Bugnard et Paul Birbaum

dimanche 15 septembre

  • 14h visite bilingue avec MM. Beat Bertschy et Paul Birbaum
  • 15h30 visite en bilingue avec MM. Jean-Daniel Dessonnaz et Paul Birbaum

Bicentenaire de l’école primaire du Père Girard (1819-2019)

Bicentenaire de l’école primaire du Père Girard (1819-2019) – Vendredi 13 septembre 2019 à 18h00, rue des Chanoines 1. 

Programme 

18h00 Maison de Justice – Rue des Chanoines 1

  • Accueil des invités et souhaits de bienvenue
  • Message de M. Thierry Steiert, Syndic de la Ville de Fribourg
  • Message de M. Xavier Riondet, Président de l’Association Héloïse, Professeur à l’Université de Nancy (F)
  • Interventions de M. Pierre-Philippe Bugnard, Professeur émérite de l’Université de Fribourg, représentant du Cercle d’Etudes Grégoire Girard, et de M. Alors Lauper, Chef de service adjoint du Service cantonal des biens culturels
  • Dévoilement de la plaque commémorative
  • Vin d’honneur offert par la Ville de Fribourg

Intermèdes musicaux par Zik’Zag – Choeur de Jeunes de Fribourg, sous la direction de Mme Jocelyne Crausaz-Murith. 

20h15 Musée Gutenberg – Place de Notre-Dame 16 (Salle Raiffeisen) 

  • « Architecture et pédagogie en 1819 et aujourd’hui? »
    Conférence-débat avec MM. Pierre-Philippe Bugnard et Aloys Lauper